Este libro se propone reconceptualizar el papel del supervisor de prácticas pedagógicas, tanto en la formación inicial como en la formación continua. Es considerado como "maestro" en su hacer y debe facilitar que sus estudiantes "aprendan a aprender, aprendan a enseñar y enseñen a aprender". Este libro es el resultado de una investigación-acción realizada con el patrocinio de la UNESCO, el Ministerio de Educación y del proyecto FONDECYT Nº 1961138. A tráves del desarrollo del libro se presentan experiencias realizadas en educación de párvulos, enseñanza básica y enseñanza básica intercultural mapuche.
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